AMSS Memoirs

背景：

中等度〜重度の自閉症の療育に関わるメンバーによる観察：

・音が鳴るおもちゃ、ものを好む子は多い（音が鳴る絵本、電子ピアノ、喋ってくれるぬいぐるみ、タンバリン、太鼓など）
・音以外にはスクイーズなどの触覚に訴えるものが人気。

・自閉症のこだわりの範囲は広い。目が合わない、言葉の表現が苦手など基本的な習性は一緒でも、こだわりや習性が全然違う。

・療育では、市販の(幼児向けの)ものを使っている。

問題提起

・個別の特性→対処の仕方のカテゴライズをある程度できたら職員側もやりやすいかもしれない。(音楽セッションのやり方も児童の特性に変わってくる。そこに経験知などのガイドライン的なものないか)

・自閉の子たちが好きそうな、感覚(音、振動、触覚など)に訴えるポイントを詰めたデバイスを作れたら。
・親と子供のコミュニケーション促進するようなデバイスがあったらいいのでは。親も一緒に癒されると感じられるデバイスも良い。
 

次回の課題(6/28)

・ASDの症状の多様性(具体的に)を調べる。
・アプローチ方法(薬物療法など以外に、ASD児との接し方でどのような工夫があるか)を調べる。
・ASDの療法・対処法に関する研究の現状をまとめる。
・ASDの病態生理をする。(特に報酬系・感覚処理について)
・デバイスやおもちゃのアイデアを発表する。どんな刺激に訴える工夫をするかなど、アイデア出しを行う。